Atividade 1

O portefólio digital como suporte à aprendizagem

De facto, a criação de um site é mais dificil do que é aparente aos nossos olhos. Atravessando várias dificuldades, lá conseguimos criar este site.

Primeiramente, tivemos de escolher em que plataforma de criação de sites trabalhariamos o nosso site de modo a que entendessemos bem o que faziamos. Decidimos por bem trabalhar na plataforma webnode.

Seguidamente, passamos à sua criação propriamente dita. Inicialmente, sentiamos várias dificuldades no sentido de como trabalhar o nosso site porém, com algum tempo dispensado, conseguimos perceber como trabalhar da melhor maneira possível o nosso site, conseguimos arranjar soluções para os problemas que íamos encontrando.

Ao longo que o tempo ia passando, nós íamos preenchendo o nosso site com todas as atividades que fomos realizando.

Assim sendo, em jeito de conclusão apenas queremos dizer que esperamos ter feito um bom trabalho e que usufruam do site que criamos.

Reflexão acerca da importância destes ambientes para a aprendizagem

Como todos sabemos, caminhamos cada vez mais em direção a uma sociedade que gira em torno das novas tecnologias, mais conhecidas pelo nome de TIC (tecnologias de informação e comunicação).

O recurso a estas tecnologias tem vindo a aumentar a cada ano que passa. As empresas recorrem a elas de forma a conseguirem melhorar a sua produção e a tentarem manter-se em consenso com os avanços que estas oferecem de modo a não ficarem para trás em relação a outras empresas.

Atualmente, quase todas as pessoas do mundo conseguem ter acesso a estas TIC, QUASE, uma vez que nem todos os humanos possuem eletricidade em casa ou não possuem poder económico que os possibilite à obtenção de uma destas tecnologias existentes.

Quanto à parte propriamente dita acerca da importância destas tecnologias na aprendizagem, podemos aqui obter dois tipos de discursos relativos a esta temática. Uns mais fechados (fechados talvez no sentido de menos abertura às novas tecnologias) que dizem que estas TIC não são importantes na aprendizagem e outros mais abertos (mente mais aberta às novas tecnologias, maior abertura/capacidade recetiva das TIC) que afirmam que estas tecnologias são importantes na aprendizagem.